STUDI KOMPARATIF PENGETAHUAN SISWI TENTANG KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA SEBELUM DAN SESUDAH PENYULUHAN DI SMP NEGERI 4 TULAKAN KABUPATEN PACITAN

Abstract

Pendidikan kesehatan adalah kegiatan menyampaikan pesan kesehatan pada
masyarakat, kelompok, atau individu. Dalam penelitian ini pendidikan kesehatan yang
diberikan adalah yang terkait kesehatan reproduksi remaja. Penelitian ini bertujuan
menganalisis perbedaan pengetahuan siswi SMP Negeri 4 Tulakan sebelum dan sesudah
diberikan pendidikan kesehatan tentang Kesehatan Reproduksi Remaja.
Penelitian ini dilaksanakan pada September 2016 di SMP N 4 Tulakan
Kecamatan Tulakan Kabupaten Pacitan. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Pre-
Eksperimental Design. Dengan menggunakan rancangan penelitian one group pretest
posttest. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa siswi kelas VII A dan B di
SMP Negeri 4 Tulakan yaitu berjumlah 83 siswa dan siswi. Dan menggunakan teknik
sampling total sampling dengan jumlah sampel 45 siswi. Penelitian ini menggunakan
variabel dependent yaitu pengetahuan siswi melalui pendidikan kesehatan tentang
kesehatan reproduksi remaja. Design penelitian menggunakan pre-test posttest Design,
dengan uji statistik Paired Test.
Hasil penelitian didapatkan pengetahuan siswi sebelum mendapatkan pendidikan
kesehatan hampir setengahnya responden berpengetahuan cukup (48,89%). Dan
pengetahuan siswi sesudah mendapatkan pendidikan kesehatan sebagian besar
berpengetahuan baik (51,11%). Dari hasil analisa menggunakan uji statistik Paired T-Test
dengan taraf signifikasi 0,05 yaitu p = 0,000 sehingga p < α 0,05, maka H0 ditolak.
Peneliti menyimpulkan bahwa pengetahuan siswi sesudah mendapat pendidikan
kesehatan tentang kesehatan reproduksi remaja mengalami peningkatan. Siswi diharapkan
lebih memperbanyak pengetahuan dan menambah referensi tentang masalah terkait agar
dapat menerapkan dalam kehidupannya. Diharapkan untuk peneliti lain dapat melakukan
penelitian dengan pokok bahasan yang lebih luas serta melakukan uji statistik pada
masing-masing faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan.